设为首页 English
您现在的位置: 江苏省盐城中学 > 教务工作 > 引领教师专业成长的100本书读后感专栏 > 正文
 

《爱的教育》之感动篇

作者:王雨丰    文章来源:本站原创    点击数:2884    更新时间:2011/12/29

《爱的教育》之感动篇

江苏省盐城中学 体育组 王雨丰

我爱看书,因为性别我爱看言情,因为性格我爱看武侠。看《爱的教育》这本书,是女儿的老师推荐给家长的。读完这本书后,我被作者那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊……所吸引。总是被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。

读书后我明白,爱的教育就是一种意识教育,由小爱到大爱,由大爱到博爱。于是我在平时的教学中注重细节,从小事做起,时间长了,我和学生之间相互感动着。

有时我们时不时对学生大动肝火,有时还奖赏顽皮的学生一个善意的惩罚,殊不知,学生是多么憎恶我们的做法啊。我们是不是也应对犯错误的孩子多一些宽容、多一些爱、多一些肺腑之言呢,而不是简单的对与错。其实,一个会意的笑容,一下轻轻的抚摸,一句真诚的鼓励,对于学生来说都是一种莫大的幸福,也许他会因此而快乐一整天。记得一次,我让同学们自主练习,有两个学生在一边站着,我说“你们俩是来打酱油的吧!”学生一听很快开心的投入到练习中。老师幽默随和的谈吐,会让学生学得更有趣,更轻松,师生关系也会因此变得融洽。

把学生当作我们的朋友,平等地对待他们,设身处地地为他们着想,用鼓励、欣赏的眼光看待他们,时时处处关心呵护他们,那我们也就成了他们的知心大朋友。在长跑课上,我的口袋都准备了许多巧克力,长跑课不再让学生恐惧,因为可以吃到老师给的巧克力。一个已经毕业的学生来看我,给我带了许多巧克力,在她的印象里一直认为我是爱吃巧克力的。在她的记忆里除了幼儿园老师给过糖,然后就只有我了。

在示范上,我都是尽自己能力做到最好,就是怀孕我也是坚持示范动作。我带孕上课的形象深深刻在师生的脑海里。我的认真和执着感染着同学。

冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花”。我沿途播种,终于迎来了花开的季节,而在我努力感动学生的同时,也在加倍地收获着感动和幸福。

有这么一个孩子——我很少称呼我的学生为孩子的,因为在我眼里他们都是成年人。但这个女孩很特殊,她只有13。体育班委整队的时候,我发现了她,我心里就在想我以后上课该怎么和她交流呢?体育课上我该怎么教她呢?就在我还没有给自己答案的时候,她已经给了我一个微笑,这给了我很大的信心。在相处的过程中,我了解到她是一个乐观坚强的小大人,无论是学习还是生活她都坚持自理。在我的体育课上,她每一次的练习都全身心的投入,从没有因为自己的身高不参加练习的。给我和其他同学触动最大的一次就是在《复习前滚翻》课上,学生分组自主练习,我巡回指导。我还没有到她们小组,她就主动走到我的身边,对我说“老师我想试试,你能帮助我吗?”,我很爽快的就答应了,但到了真正接触到她身体的那一刻我蒙了,这么一个孩子是怎么照顾自己的啊?她连弯腰系鞋带都是一件困难的事情,现在她却要做前滚翻那根本不可能完成的动作……几次尝试我们都失败了,其他同学也都慢慢聚拢过来看我们练习,看到这样的情况,同学们都纷纷劝她放弃,她总是说:“再来一次,这次一定可以的!”最后,我请了几位同学帮助我,我们一起把她抱过去了,坐在垫子上的时候,她开心的笑了,而我们的眼睛湿了。同学们给予了她热烈的掌声,我知道这是来自于心底的雷鸣。

爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。

 


文章录入:黄勇    责任编辑:黄勇 
  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  • 友情链接
    点击申请点击申请
     
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 网站管理 | 技术学习平台 |
    版权所有:江苏省盐城中学 备案/许可证号:苏ICP备14026427号-1
    地址:江苏省盐城市解放南路199号 邮政编码:224005 联系电话:0515-88887600