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“文明餐桌,从我做起”行动计划

作者:高二(6)…    文章来源:本站原创    点击数:15651    更新时间:2013/11/26

活动主题:

文明餐桌,从我做起

参加对象:

高二(6)班

活动目标:

以提高学生文明素质和社会文明程度为目标,以“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准,大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪和文明用语,倡导节约用餐行为、养成勤俭节约的好习惯。

 

活动方式:

1.发集:学生分成若干小组,深入校园调查、收集餐桌浪费资料。

2.探究:查阅相关资料,寻找解决方案。

活动步骤:

(一)宣传发动阶段

各班要倡导节约节俭美德,普及餐桌文明知识,明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”,为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来,并通过自己向亲朋好友进行更广泛的倡导发动。

(二)全面展开阶段:

 1.主题班会:要求就餐有序文明,不到操场走廊饮用,尽量做到不剩,饮用完的牛奶盒要扔入垃圾桶;

    2.选出一名“文明餐桌”行动监督员,接受培训,讲文明用语,主动引导学生文明就餐。

 3.安排劝导员及时跟踪班级“文明餐桌”开展情况,并列入“每周礼仪”和“八项常规评比”,每周进行一次反馈。

(三)总结评比阶段

班级认真总结“文明餐桌”行动经验做法,不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显,示范作用突出的小组和个人予以表彰。

 

活动形式

1.主题班队会:《文明餐桌,从我做起》。

2.发放倡议书和《致家长的一封信》。

3.文明餐桌评比活动。

4.班级出一期“文明餐桌”主题黑板报。

5.卫生室开展一次“文明用餐与健康”的主题讲座。

 

活动要求:

    1.为确保这一活动落在实处,班级成立了相应的组织机构,落实责任、精心组织,确保活动顺利开展。

2.班级要召开动员会,广泛发动,深入宣传加强学校、家庭、社区的联系和沟通。

3.班级要贴近学生实际,使他们能理解、能学习、能提高,真心实意的变为学生的自觉行动。发挥他们体育与健康、品德与生活、品德与社会学科的重要作用。

 


文章录入:黄勇    责任编辑:黄勇 
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